治疗白癜风需要多长时间 http://m.39.net/news/a_5919529.html

为了有效提高莲花山乡教育教学质量,结合我乡的实际,莲花山乡中心学校根据各级教学常规管理实施细则,特制定以下措施:

一、通过广泛宣传和不断学习,提高两个认识。

1、确立教育教学工作始终是学校中心工作的认识。

学校召开全体教职工大会进行宣传发动,使全校各级领导及全体教职工明确教育教学工作是“一把手工程”,成立以校长为组长的教育教学质量督查小组,亲自抓教育教学质量。每学期至少安排一次教育教学工作专题会议,研究教育教学工作的政策与措施。要把教育教学工作作为主要日常工作,学校各级领导、各个部门要经常深入教学第一线调查研究,提出改进教学工作的思路和措施,要牢固树立为教学服务的思想,重视教学,关心教学,支持教学。

2、确立教育教学质量是学校生命线的认识。

学校各级领导及部门,尤其是校长必须进一步强化质量意识、忧患意识,责任意识,担当意识,牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念,把教育教学质量作为学校发展的头等大事常抓不懈。

二、建立健全并严格执行教学管理制度

1、坚持各级领导听课制度。要求学校各级教学管理人员每学期听课至少20节,以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题,并提出解决方案,对不能定期研究教学工作,提高教学质量措施不力,没有完成听课任务的各级领导,年终考核视为不合格。

2、强化教学检查制度。通过开展互相听课、评课、观摩教学等方式提高课堂教学效果外,采取一听(听课堂教学);二查(查教案和听课笔记);三座谈问卷(开学生座谈会、问卷调查,了解教师的教学情况);四总结提高(在上述调查基础上,指导其总结成功的教学经验;指出其在教学中存在的问题,并提出改进措施和意见)等办法加强对课堂教学的管理,并在教职工大会或者QQ群、

转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbwh/319.html