为了有效提高莲花山乡教育教学质量，结合我乡的实际，莲花山乡中心学校根据各级教学常规管理实施细则，特制定以下措施：
一、通过广泛宣传和不断学习，提高两个认识。
1、确立教育教学工作始终是学校中心工作的认识。
学校召开全体教职工大会进行宣传发动，使全校各级领导及全体教职工明确教育教学工作是“一把手工程”，成立以校长为组长的教育教学质量督查小组，亲自抓教育教学质量。每学期至少安排一次教育教学工作专题会议，研究教育教学工作的政策与措施。要把教育教学工作作为主要日常工作，学校各级领导、各个部门要经常深入教学第一线调查研究，提出改进教学工作的思路和措施，要牢固树立为教学服务的思想，重视教学，关心教学，支持教学。
2、确立教育教学质量是学校生命线的认识。
学校各级领导及部门，尤其是校长必须进一步强化质量意识、忧患意识，责任意识，担当意识，牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念，把教育教学质量作为学校发展的头等大事常抓不懈。
二、建立健全并严格执行教学管理制度
1、坚持各级领导听课制度。要求学校各级教学管理人员每学期听课至少20节，以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题，并提出解决方案，对不能定期研究教学工作，提高教学质量措施不力，没有完成听课任务的各级领导，年终考核视为不合格。
2、强化教学检查制度。通过开展互相听课、评课、观摩教学等方式提高课堂教学效果外，采取一听（听课堂教学）；二查（查教案和听课笔记）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）等办法加强对课堂教学的管理，并在教职工大会或者QQ群、
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